教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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20010236 |
孙教员.(女)
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南京师范大学
意英双语
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语四级, 意大利语 |
本人南京师范大学大三学生，意英双语专业（意大利语和英语）有高度的责任心，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，关心学生。善于总结扩展知识点，培养学生系统学习思维。获得家长多次好评。 |
2023-7-18 20:29:16 |
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20010256 |
张教员.(女)
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南京财经大学红山学院
税收学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初三英语, 初中历史, 英语四级, 英语六级 |
获得英语四六级证书，对孩子耐心负责，严格认真，讲究学习效率方法 |
2023-7-18 14:17:13 |
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20010251 |
周教员.(女)
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江苏师范大学
法学+小学教育（双学位）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初中地理, 高一高二语文, 高中历史地理政治, 英语四级, 英语六级 |
高中省英语竞赛一等奖、国家级语文报杯征文比赛二等奖、校一等奖学金、高中地理学科竞赛优秀个人。南京师范大学高考综合测评招生通过书、江苏师范大学二等奖学金、大学英语四六级均高分通过✅！超通过分... |
2023-7-17 13:04:07 |
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20010250 |
吴教员.(女)
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扬州大学文汇路校区
农学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三数学 |
本人性格开朗、稳重，待人热情、真诚。
在校我备考了初中数学的教师资格证，丰富了初中数学方面的知识，开阔了自己的视野，在丰富多彩的大学生活紧张中，我得到多方面不同程度的锻炼和考验，丰富了我的知识结构和... |
2023-7-17 10:34:44 |
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20010238 |
宇教员.(男)
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扬州大学师范学院
汉语言文学师范
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文软笔、硬笔书法，古琴 |
（校级）2022.06 扬州大学“苏乡永助”资助育人书法主题活动软笔二等奖；
（校级）2022.12 才艺竞技奖；
（校级）2022.12 学科竞赛奖；
（院级）2022.09 扬州大学文学院师... |
2023-7-16 10:47:52 |
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20010247 |
袁教员.(男)
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江苏师范大学（泉山校区）
城乡规划
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三化学 |
本人性格开朗， 乐观向上， 爱好广泛，待人真诚， 热情、对工作认真负责， 积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。本人在高中时获得数学奥林匹克竞赛... |
2023-7-15 21:38:46 |
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20010245 |
侯教员.(女)
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扬州大学
食品科学
本科毕业 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
很有耐心，有责任心，可详细定制学习计划。 |
2023-7-15 21:37:43 |
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20010225 |
刘教员.(女)
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南京中医药大学
人工智能
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学, 英语口语, 英语四级 |
擅长数学和英语，英语口语好。英语数学在江苏省重点中学排名靠前。英语在院级比赛中得一等奖。
英语四级582，六级刚考完。
高考590+。 |
2023-7-15 17:56:40 |
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20010237 |
汤教员.(女)
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南京审计大学
物流管理
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
性格开朗，为人耐心负责，在校成绩优异，假期曾多次辅导亲戚家小朋友 |
2023-7-15 15:30:05 |
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20010232 |
姚教员.(男)
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扬州大学文汇路校区
动物科学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语四级, 英语六级, 游泳, 乒乓球, 羽毛球 |
有一年家教经验，辅导过高三毕业生地理和生物和初二初三的数学英语和生物。我讲课方式丰富多样，善于将课本与生活实际结合，阳光开朗，从生活中简单的事例现象入手，以通俗的语言讲清深刻的道理公式，善于引导学生探... |
2023-7-14 10:35:25 |
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