教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005073 |
薛教员.(男)
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扬州大学扬子津东校区 旅游管理 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 计算机基本操作, 网站设计与开发 |
首届全国高校心里情景剧比赛优秀奖,扬州大学新媒体运营中心技术部部长,有在运营的创业团队和项目 |
2018-10-27 8:13:13 |
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2005066 |
张教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 种子科学与工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高中生物, 英语四级 |
有责任心,有耐心,做事认真
自身性格温和,喜静
希望能帮助有需要的人成就梦想 |
2018-10-26 21:49:28 |
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2005022 |
夏教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 农村区域发展 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
语文英语水平还行,耐心 |
2018-10-24 12:59:19 |
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2005006 |
邓教员.(女)
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扬州大学扬子津校区 控制工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学 |
曾多次获得校长奖学金,做人踏实,做事负责 |
2018-10-24 11:46:27 |
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2005065 |
苏教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 园艺与植物保护学院 本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学 |
来自南通启东,高中时数学化学成绩较好。 |
2018-10-24 9:49:49 |
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2005054 |
吴教员.(男)
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南邮通达学院 软件工程 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
你好各位望子成龙,望女成凤的家长们,这里是南邮通达软件工程大二的一名男学生,常年在学校专业内各类考试排名绩点前二十,现在在班里担任学习委员。我从小到大都和身边的学弟学妹们很聊得来,经常性会辅导他们的作... |
2018-10-23 23:34:05 |
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2005055 |
殷教员.(女)
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常州大学 国际贸易 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语, 美术类, 绘画类, 计算机基本操作, 游泳, 乒乓球, 羽毛球 |
本人积极开朗,性格活泼,易于沟通,有很强的责任心,英语口语很好,在大学口语测试分数90+,擅长数学,根据学生特点因材施教,根据学生的薄弱点,制定优化方案,用学生易于理解的方式讲解知识点,引导学生乐于学... |
2018-10-21 16:47:22 |
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2005035 |
庞教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 农学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初中历史, 初中地理 |
毕业于江苏省新海高级中学,吃苦耐劳,曾于大一一学期做过小学初中生家教,双休日辅导初一学生写作业,复习一周所学,对于小学和初中知识有一定的信心。 |
2018-10-19 15:08:14 |
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2005053 |
陈教员.(女)
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扬州大学广陵学院 财务管理 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初三英语, 英语四级, 英语六级 |
时间观念强 认真负责 性格开朗 |
2018-10-18 22:06:19 |
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2005050 |
贲教员.(女)
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扬州大学文汇路校区 农学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二物理, 高中历史地理政治 |
毕业于海安高级中学,吃苦耐劳,对待学生有耐心。 |
2018-10-18 20:29:21 |
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